Нажмите "Enter", чтобы перейти к контенту

Использовать или не использовать — Восприятие практикующих открытого веб-портала для молодых пациентов с диабетом

To Use or Not to Use – Practitioners’ Perceptions of an Open Web Portal for Young Patients With Diabetes
Источник: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3510716/

Отношение профессионалов здравоохранения может быть важным фактором в их принятии и эффективном использовании информационных технологий, поэтому им необходимо иметь больше знаний об этом ресурсе для расширения их участия.

Мы изучили восприятие практиками использования интерактивного веб-портала с открытым доступом, адаптированного к пациентам первого типа диабета 1 и их опекунам или значимым другим. Портал предлагал дискуссионные форумы, инструменты для блога, информацию о себе и лечении, информацию об исследованиях и новости местных практиков.

Восемнадцать профессионалов, которые были в детских группах по диабету, написали эссе об их опыте с использованием портала. Для их эссе их попросили описать две ситуации, сосредоточив внимание на положительном и отрицательном опыте пользователей. Эссе были проанализированы с использованием качественного анализа содержания.

Основываясь на нашем анализе эссе респондентов, мы выделили три категории, которые описывают восприятие веб-портала.
Первая категория — использовать или не использовать — включала разные перспективы практикующих; тех, кто поставил под сомнение преимущества использования веб-портала или продемонстрировал некоторое сопротивление его использованию. Частота использования среди практикующих сильно различалась. Некоторые практикующие никогда не использовали его, в то время как другие использовали его ежедневно и регулярно продвигали его к своим пациентам. Некоторые респонденты в этой категории отразили преимущества активного участия в интерактивных диалогах.
Во второй категории — информационный центр для всех — практикующие обнимали сайт как ресурс для научно обоснованной информации и консультаций. В рамках своей практики и в дополнение к традиционному уходу практикующие в этой категории описали отправку информации через портал пациентам и их значимым другим. Практикующие чувствовали себя в безопасности, рекомендуя сайт, потому что знали, что предоставленная информация была получена другими практикующими. Они также предположили, что их пациенты воспользовались активным использованием веб-портала в домашних условиях: сверстники оживили сайт, обменявшись опытом через дискуссионные форумы.
В третьей категории — разработке нашей практики — практикующие отражают типы информации, которая должна предоставляться пациентам и как ее давать (т. Е. Во время личных встреч или через веб-портал). Они восприняли встречу с различными специалистами в других больницах, чтобы обновить информацию на портале и разработать политику в отношении контента в качестве конструктивной совместной работы. Практикующие проявили интерес к чтению диалогов пациентов в Интернете, чтобы узнать больше о своих взглядах. Они также подумали о том, как они могут использовать портал, чтобы больше адаптироваться к потребностям пациентов (например, создавать функции, чтобы пациенты могли общаться с медсестрами и врачами диабета).

Практикующие выразили позитивное восприятие в отношении открытого портала. Они предположили, что будущие выгоды могут быть получены из систем, которые объединяют фактическую информацию и интерактивные диалоги между практикующими и пациентами (т.е. обмен информацией для всех).

Жизнь с педиатрическим диабетом типа 1 может быть более или менее ежедневной борьбой, которая включает в себя обширное самопомощь и постоянное взаимодействие между пациентами и другими, участвующими в их лечении [1]. Умение справляться важно, потому что управление болезнью, включая инъекции инсулина и самоконтроль глюкозы в крови, влияет на повседневную жизнь. Большая часть лечения проводится самими молодыми пациентами и их опекунами или значительными другими. Со временем они становятся их собственными специалистами [1], а это означает, что они должны постоянно обновляться о лечении, самообслуживании и научных результатах. Они также руководствуются различными фазами траектории болезни многопрофильными командами по диабету у детей. Для пациентов, чтобы эффективно управлять своей жизнью с диабетом и минимизировать возможные краткосрочные или долгосрочные осложнения, им требуется руководство и наблюдение от практиков [1-4]. Эффективное общение с врачом и пациентом уже давно показало важность для удовлетворенности пациентов, приверженности к лечению и результатов в отношении здоровья [5-9].

В контексте обучения самоуправлению Интернет представляет собой динамичный и многообещающий ресурс, который открывает новые пути для того, чтобы как медики, так и пациенты могли общаться друг с другом и воспитывать себя [10-12]. Тем не менее, некоторые практикующие выразили сомнение в том, чтобы внедрить новую технологию в свою практику. Хотя практикующие могут признать общие преимущества, внедрение технологий на базе Интернета было медленным [13]. Исследования выявили отсутствие доступа, нехватку времени и отсутствие возможностей для обучения в качестве примеров причинно-следственных факторов, препятствующих внедрению новых технологий практиками [14]. Немногие практикующие были знакомы с быстро развивающимися инструментами социальных сетей в Интернете, и для некоторых пациентов доступ к электронной информации и коммуникации мог даже стать источником раздражения [10, 12]. В какой-то степени негативное отношение практиков к новым технологиям было связано с такими факторами, как возраст и время после завершения обучения [14-15].

Другие практикующие обнаружили, что использование веб-порталов при повседневной помощи облегчает их работу, потому что сайты сэкономили время и упростили их процедуры [16-17]. Тем не менее, для практиков, пользующихся использованием Интернета в сфере здравоохранения, им необходимо расширить свое участие и навыки использования этой технологии [18-20]. Недавний обзор показывает, что участие практикующих врачей является важным фактором при принятии пациентов и эффективности использования Интернета; таким образом, необходимы усилия для расширения участия практиков в веб-технологиях [20].

Восприятие относится к знаниям, полученным в процессе знакомства или чего-то понять. Это подразумевает способность понимать внутренние качества и отношения. В то время как во многих исследованиях основное внимание уделяется тому, как пациенты воспринимают и используют веб-порталы, мало что известно о восприятии практиками использования такой технологии для диалогов с пациентами и среди пациентов.

Мы стремились изучить восприятие практиками открытого веб-портала, адаптированного к пациентам молодого диабета 1-го типа, а также их опекунов, школьного персонала и других.

Процесс ухода

В Швеции дети и подростки с диабетом лечатся в больницах на базе педиатрических диабетических групп, которые могут включать медсестер и медсестер, врачей, диетологов, социальных работников и клинических психологов. Эти команды обучают, консультируют и поддерживают пациентов, семьи и значительных других людей в ходе сложного лечения. Обычно практикующие встречаются с молодыми пациентами вместе со своими опекунами, когда пациенты госпитализируются в начале. Практикующие продолжают видеть своих пациентов каждые три месяца или чаще в качестве амбулаторных пациентов в течение многих лет.

Практикующие и пациенты обычно общаются через регулярные встречи в клинике и по телефону, когда это необходимо. Местные сайты некоторых поставщиков медицинских услуг включают базовую информацию о пациентах и ​​ссылки на другие веб-сайты. Электронные системы связи становятся все более доступными, но потребление пациентов и провайдеров происходит медленно.

В ноябре 2008 года исследовательская группа Diabit LIST и две участвующие группы педиатрического диабета запустили веб-портал открытого доступа для молодых пациентов 1-го типа диабета и опекунов, школьного персонала и других. Цель портала заключалась в том, чтобы дополнить традиционное лечение путем улучшения информации, связанной с диабетом, и общения с молодыми пациентами типа 1 диабета и среди них. Портал предоставил доступ к обширной общей, а также локальной информации. Он также предоставлял опосредованную информацию и диалоги через форумы и блоги открытого доступа [12, 21]. Медицинская информация, представленная на веб-сайте, была создана опытными специалистами. Как пациенты, так и практические специалисты внесли свой вклад в портал в качестве модераторов форума.

На портале были открыты открытые форумы для детей, подростков и опекунов. Были инструменты для блога, чтобы каждый мог опубликовать блог, а также были ссылки на блоги, созданные пациентами с диабетом и опекунами. Он также предоставил всестороннюю информацию о самообслуживании и лечении от практиков, включая рекомендации для конкретных ситуаций, а также каналы, которые поставляли обновления для научных исследований и новости об устройствах, продуктах и ​​мероприятиях (рис. 1-4). Кроме того, член каждой клинической группы по борьбе с диабетом управлял местным новостным каналом, который был интегрирован в портал. Эти информационные сайты включали местную контактную информацию, презентации персонала и взаимные услуги для продления срока действия рецепта, бронирования и обмена текстовыми сообщениями между пациентами с опекунами и практиками. Насколько нам известно, этот портал остается уникальным в педиатрической помощи [12, 21].

Портал постепенно развивался с помощью ориентированного на пользователя процесса проектирования, который включал итеративные сеансы, проводившиеся в течение ряда лет с группами пациентов, опекунов и практиков [12]. Раннее исследование интервью показало, что участвующие в практике практики, независимо от их профессиональной роли, имели позитивное отношение к порталу [12].

Местные практикующие участвовали в портале в рамках регулярного ухода. После запуска открытого портала практикующие медленно увеличили свое участие. Их участие также превратилось в добровольные личные обязательства; некоторые практикующие редактировали местные новостные ленты или контролировали форумы пациентов. Двухгодичные совместные групповые мероприятия включали различных специалистов, которые обновляли информацию на портале, проводили обсуждения в области политики и устанавливали цели для использования и непрерывного развития портала.

Скриншот страницы приветствия и новостей, в которую входят «О диабете», «Диабетические группы», «Последние блоги», «Последние сообщения в форуме», «Кто здесь?», «Вопросы и ответы», «Список слов» и «Поиск». Регистрация и логин требовались только для активного вклада в контент портала (например, блоги и дискуссионные форумы).

Скриншот страницы факта примера: О диабете / Что происходит в организме? / Лечение гипоса.

Снимок экрана с приветственной и новостной страницей группы по уходу за диабетом, меню с контактной информацией и информацией о персонале.

Скриншот сообщений форума от пациентов в возрасте от 10 до 12 лет.

В мае 2010 года 24 практикующих были приглашены по электронной почте (с 2 напоминаниями), чтобы написать эссе, описывающее их опыт, используя портал. Письмо-приглашение попросило участников сосредоточиться на ситуациях, представляющих положительный и отрицательный опыт пользователей. Были разъяснены вопросы, которые помогут практикам начать писать эссе:

(1) Опишите ситуацию, когда вам удалось использовать [сайт]. Может ли [сайт] облегчить вам работу? Существуют ли какие-либо преимущества при использовании [сайта]? Опишите возможности его использования.

(2) Опишите ситуацию, когда вам не удалось использовать [сайт]. Был ли [сайт] каким-то препятствием? Есть ли недостатки в использовании [сайта]? Опишите любые препятствия при его использовании.

Из 24 практикующих, которые получили приглашение по электронной почте, 18 человек (члены 2 педиатрических групп по уходу за диабетом, включая врачей, медсестер, диетологов и сотрудника по социальному обеспечению) написали эссе.

18 эссе были проанализированы с использованием современных методов качественного контент-анализа. Этот метод может быть применен к транскрибированным интервью, текстам и повествованиям, например [22, 23]. Качественный анализ содержания позволяет изучать как видимое, так и скрытое содержимое, что, в свою очередь, позволяет отслеживать новые или новые восприятия.

Первоначально два исследователя (SN и CB) независимо читали и анализировали эссе. Заявления со сходством были сгруппированы и обобщены в предварительные темы, основанные на их появляющемся содержании. Предварительно рассмотрены предварительные темы со всеми соответствующими заявлениями. Неясные заявления были изучены в отношении исходного контекста. Перед открытыми сравнениями оба они снова считывают все первичные данные и материал, возникающий в анализе. С помощью итеративных углубленных дискуссионных сессий была проведена поэтапная повторная категоризация и повторная валидация против полных оригинальных эссе. Постепенно возникла более логичная и полная структура, состоящая из трех категорий. Любые расхождения были разрешены путем обсуждения; не было измерено взаимной надежности. Как кажущееся, так и скрытое содержание считалось важным [22].

Результаты представлены как 3 категории, которые мы идентифицировали и интерпретировали как ответы, которые описывали ситуации, представляющие положительный и отрицательный опыт пользователей, и отвечали на поддерживающие вопросы. Категория «использовать или не использовать» была создана из заявлений, связанных с тем, считают ли респонденты платформу полезной в своей практике. Вторая категория, «информационный центр для всех», представляет респондентов, которые приняли портал как источник научно обоснованной информации и рекомендаций для пациентов, опекунов и значительных других, а также для других специалистов. В заключительную категорию, «развивая нашу практику», входят респонденты, которые размышляют о том, какую информацию следует предоставлять через портал, и как его давать, больше узнавать о взглядах пациентов и более адаптироваться к потребностям пациентов.

Мы включаем цитаты из отдельных эссе в описаниях ниже, чтобы подтвердить и проиллюстрировать каждую категорию.

Частота использования среди практикующих сильно различалась. Некоторые практикующие никогда не использовали веб-портал, в то время как другие использовали его ежедневно и регулярно продвигали его к своим пациентам. Многие респонденты заявили, что они посещали веб-сайт время от времени, просто чтобы осмотреться. Многие считали целесообразным использовать его в клинике и рекомендовали пациентам. Некоторые из них также отражают идею активного участия в интерактивных диалогах.

Иногда я читаю факты, в одиночку или с пациентами. Я также читаю блоги, но ничего не пишу сам.

Были позитивные заявления о существовании, дизайне и функциях веб-сайта. В целом респонденты считали, что в основном они функционируют хорошо. Пользователи считали дизайн понятным. Практикующие обнаружили, что это инструмент для управления информацией при поиске информации. Информация была легко доступна для всех: везде, где был компьютер, информация была рядом.

Преимущества в том, что это удобно, если вам нужно что-то посмотреть, доступную информацию и легко найти.

Проблемы, которые респонденты воспринимали при использовании веб-сайта, включали ряд факторов, таких как технические проблемы, нехватка времени, недостаточный компьютерный опыт, отсутствие приверженности, отсутствие доступа к компьютеру и неорганизованная информация.

Я думаю, что [сайт] очень грязный; это недостаточно упорядочено, и в одном месте почти слишком много информации, что затрудняет поиск того, что я хочу прочитать …

Респонденты в этой категории рассматривали веб-портал как источник научно обоснованной информации и рекомендаций, которые доступны нескольким категориям профессионалов, а также пациентам и их значимым другим. В дополнение к традиционному уходу практикующие описывали различные ситуации, в которых они оповещали информацию через портал пациентам и их значимым другим. Некоторые практикующие продемонстрировали, как использовать веб-сайт как часть своей практики, а другие — нет.

Я никогда не получал «нет», когда спрашивал, могу ли я показать сайт.

Некоторые практикующие также предположили, что их пациенты воспользовались активным использованием веб-сайта дома: в случае обмена опытом между сверстниками сайт оживает. Практикующие полагали, что портал поможет пациентам и их семьям больше учиться дома, позволяя им самостоятельно управлять различными ситуациями. Ответы на вопросы можно найти на веб-сайте без участия пациентов, которые обратились в группу по уходу за больными педиатрическим диабетом.

Большим преимуществом для пациентов является то, что многие пациенты находятся там, чтобы они могли обмениваться своим опытом, что заставляет сайт оживать …

Несмотря на то, что информация была ориентирована на практикующих, пациентов и значительных других, легкий доступ к веб-сайту сделал ее полезной для всех, включая новых сотрудников, студентов, школьного и дошкольного персонала, первичного медикамента и других сотрудников больниц.

Я рекомендую [сайт] всем пациентам, родителям и другим родственникам. Я также рекомендую его для нового и старого персонала. Сотрудники школы и дошкольного учреждения могут посетить сайт, чтобы подготовиться до наших посещений.

Практикующие чувствовали себя в безопасности, рекомендуя веб-сайт, потому что они знали, что информация была получена, а практикующие были частью многопрофильного сообщества. При условии, что все практикующие придерживаются тех же фактов, информация, представленная на сайте, будет последовательной.

То, что чувствует себя безопасно для меня, как часть сестринского персонала, состоит в том, что информация, которую они могут прочитать здесь, — это информация, которую мы предоставили. Мы знаем, что мы критически рассмотрели его вместе.

Респонденты в этой категории включают тех, кто размышляет о том, какую информацию давать и как ее давать (например, во время личных встреч или через веб-портал). Практикующие восприняли обновление информации, а также политику в отношении контента, в многопрофильных встречах с другими больницами, в качестве конструктивной совместной работы.

Полезно вести дискуссии и слышать, что другие люди думают о лечении диабета.

Использование веб-сайта возрастало с течением времени. В ходе проекта члены команды внесли новую информацию и обновления в местные редакторы, а практикующие направили пациентов на контент на веб-сайте во время клинических визитов.

Например, они прочитали о лекции, попробовали рецепт или распечатали факты или советы с сайта.

Практикующие выразили заинтересованность в адаптации своей практики к лучшему удовлетворению потребностей пациентов, в том числе к новым услугам в Интернете. Они также указали, что хотели бы узнать больше о взглядах пациентов, прочитав диалоги онлайн. Некоторые практикующие сочли целесообразным посмотреть, какие вопросы задают пациенты и какие ответы они получили.

Я также слежу за форумами и блогами, ничего не публикуя. Поступая таким образом, я узнаю, как думают пациенты, которые могут быть полезны при работе с ними.

Отдельные респонденты также размышляли о том, связаны ли трудности с распространением онлайн-информации о различиях между политиками больниц (например, различные политики использования технических устройств) или если они действительно улучшают конструктивные диалоги.

Если мы сотрудничаем с [другой клиник], которая намного более щедра, чем мы, с помощью [инсулиновых] насосов, например, это может быть сложнее. Или это станет конструктивным диалогом? Интернет, клиника немного более публичная.

Предполагая, что они будут в большей степени общаться с пациентами и их значимыми другими в Интернете, практикующие предложили способы адаптации сайта для лучшего удовлетворения потребностей своих пациентов. Идеи включали использование большего количества функций на сайте, которые нужны их пациентам, со ссылкой на подготовительные листы до клинических визитов, разработку услуг по назначению и назначению, предоставление более частых обновлений продуктов и питания, облегчение поиска сайта с помощью поисковых систем и введение онлайн-чаты с медсестрами и врачами.

Например, беседуя в будущем с медсестрами диабета или врачами.

Настоящее исследование демонстрирует позитивное восприятие среди практиков здравоохранения относительно разработки и использования веб-портала в их практике. Большинство участников положительно оценили существование, дизайн и функции веб-сайта. Они указали, что сайт представляет собой научно обоснованную информацию и советы, которые были полезны для нескольких категорий профессионалов и пациентов. Хотя большинство респондентов считали целесообразным использовать сайт в клинике и рекомендовали пациентам использовать его, некоторые выразили сопротивление его использованию.

Использование Интернета в качестве ресурса и средств для улучшения здоровья и здравоохранения привлекло значительное внимание, но успех в применении этих коммуникационных технологий зависит от степени их принятия пользователями [24-26]. В свете важной роли, которую практикующие играют в поддержке управления самообслуживанием, использование веб-портала среди пациентов требует, чтобы практикующие активно использовали его и пропагандировали его использование для своих пациентов [21]. Мы обнаружили сопротивление из-за нехватки времени, неадекватного знакомства с компьютерами, отсутствия приверженности, отсутствия доступа к компьютеру и дезорганизованной информации на сайте. Наши результаты подтверждают ранее сообщавшиеся причины резистентности и ограниченного использования новых технологий, включая небольшую подготовку по компьютерному использованию в базовом образовании или профессиональной жизни, нехватку времени и возможностей для обучения и отсутствие доступа к этой технологии [14, 19] ,

Целью развития порталов медицинской информации является предоставление медицинских пособий пациентам с длительной болезнью. Таким образом, практикующие медицинские работники являются важными посредниками в знаниях, предоставляемых через эти порталы. Поэтому необходим процесс, позволяющий практикующим развивать навыки, необходимые для участия в разработке портала и разработке контента. Ранее мы обнаружили, что участие в развитии портала может привести к взаимной готовности интегрировать его использование в повседневную помощь [12]. Следовательно, практикующие более охотно используют и продвигают порталы информации о здоровье, если они понимают, что получают знания, разрабатывая и используя контент на сайте и тем самым понимая его полезность. Кроме того, практикующие будут развивать новые навыки, и их работа будет облегчена за счет экономии времени и упрощенных процедур [12]. Возможно, что респонденты восприняли участие в настоящем исследовании как осмысленное использование уже приобретенных знаний на новой арене. Очевидно, что необходимы усилия, чтобы предложить местным практикам удобный и эффективный с точки зрения времени процесс участия.

Использование Интернета имеет потенциал для улучшения доступа к медицинскому обслуживанию путем устранения барьеров, связанных с физическим расположением, и необходимости улучшения связи [25, 27-28]. Например, более широкие последствия некоторых тем могут не проявляться у пациентов до тех пор, пока у них не будет времени на размышление; как только они обрабатывают информацию, могут возникнуть новые вопросы. Для пациентов это не редкость чувствовать себя расстроенным, потому что их потребности не полностью соблюдаются в ходе медицинских встреч [27]. Поэтому неудивительно, что практикующие рассматривали портал в этом исследовании как ценное дополнение к традиционному уходу. Они также воспринимали это как источник знаний для пациентов и их значимых других, а также для специалистов здравоохранения (т. Е. Как информационный центр для всех). Респонденты воспринимали несколько преимуществ использования веб-портала, в том числе предоставляли поддержку пациентам, чтобы больше учиться дома, предоставляя легкодоступную информацию и быть полезными для целого ряда людей, таких как школьный и дошкольный персонал, практиков первичной медико-санитарной помощи и коллег в других больницах , а также нового медицинского персонала и студентов.

Практикующие требовали, чтобы информация, предоставленная на портале, была надежной. В более ранних исследованиях надежность была описана как отсутствие коммерческих интересов и актуальной информации, включая четкие ссылки на информацию [29-30]. В нашем исследовании респонденты отметили, что знание того, что практикующие и их коллеги были авторами, означало новое измерение достоверности. Участие в создании контента на веб-сайте заставил практикующих чувствовать себя в безопасности, рекомендуя портал пациентам, их опекунам и значимым другим, а также обращаясь к другим специалистам (например, дошкольному и школьному персоналу). Как сообщалось ранее, поскольку информация на портале была идентична информации, предоставленной в клинике, она воспринималась как конгруэнтная, знакомая и подходящая для использования пациентом [12]. Это, по-видимому, измерение надежности, основанного на практических навыках, основано не только на научных знаниях и доказательствах, но также на их участии и сотрудничестве в разработке контента для сайта посредством многопрофильной совместной работы.

Поскольку использование Интернета приводит к изменению роли пациентов от пассивных реципиентов к активным потребителям медицинской информации, практикующие сталкиваются с растущим спросом на то, чтобы они были знакомы с различными надежными высококачественными источниками онлайн-медицинской информации и медицинских сайтов [31]. Практикующие отметили, что им необходимо сотрудничать и координировать информацию не только между клиниками, но и между клиниками и порталом. Благодаря этому процессу, практикующие размышляли о том, какую информацию дать и как это сделать. Использование клинического опыта и знаний многих практиков для обновления контента на портале представляет собой новое развитие в появляющейся практике порталов здравоохранения. Таким образом, наше исследование предполагает, что практикующие должны быть вовлечены в разработку современных функциональных возможностей и дизайнерских решений для порталов, обновление информации на сайте, участие в онлайн-диалогах и пропаганду портала для своих пациентов.

Эффективный уход требует сосредоточения внимания как на самих заболеваниях, так и на опыте пациентов в их болезнях. Болезнь — это то, что неправильно с телом. Болезнь — это личный опыт пациента в отношении болезни, такой как их мысли, чувства и измененное поведение [32]. Портал предлагает процесс для практиков, пациентов и значительных других людей, чтобы узнать о болезни, а также о болезни, особенно через участие пользователей в дискуссиях, блогах, а также вопросы и ответы, размещенные на форуме. Такой новый опыт полезен для развития перспектив практиков в отношении их практики и того, как они могут лучше адаптироваться к потребностям пациентов. Следовательно, использование Интернета не рассматривается пациентами как замена практикующим и межличностным встречам, а скорее как дополнение к традиционному уходу [31]. Интернет предлагает новые знания для практиков, пациентов и значительных других.

В этом исследовании были использованы качественные методы для более глубокого понимания восприятий респондентов, поэтому невозможно сделать обобщения количественным образом [33]. Эссе были богатым источником информации, хотя они были довольно короткими. Возможно, что некоторый способ дать респондентам определенное время для выполнения этой задачи дополнительно расширил бы объем полученных данных. Мы также можем предположить, что некоторые не ответившие (и, возможно, некоторые респонденты) чувствовали себя некомфортно, сочиняя эссе, не очень хорошо знакомы с порталом или не были особенно мотивированы или заинтересованы в этой теме.

Результаты этого исследования свидетельствуют о том, что есть ценность в том, что практикующие постоянно участвуют в разработке онлайн-контента и участвуют в диалогах между пациентами и между ними. Позитивное восприятие практикующими портала портала как нового инструмента в их практике может быть ранним указанием на предстоящие изменения. Их восприятие достоверности сайта включает в себя не только научно обоснованную информацию, но и их собственное участие в создании онлайн-информации для поддержки своих пациентов. Действительно, полученные результаты свидетельствуют о будущих преимуществах систем, которые объединяют фактическую информацию с открытыми диалогами между местными практиками и их пациентами или обмен информацией на благо всех.

Мы благодарим пациентов, опекунов, значимых других и профессионалов, которые принимали участие в проекте. Это исследование было поддержано Линчёпингским центром технологий жизнедеятельности (СПИСОК) в Университете Линчёпинг, Швеция.

Ничего не объявлено.

Комментариев нет.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *